一、人才培养目标

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　　本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，具有创新创业精神，较好地掌握化学方面的基础知识、基本理论和基本技能，掌握扎实的精细化工的基本理论和专业技能，具备一定的分析检测技术能力和化工设计能力，能在化工、制药、冶金、环保等行业从事精细化工产品合成、产品质量控制、生产工艺管理、新产品应用开发方面工作的技术应用型复合人才。

二、主干课程

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　　无机及分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、工程制图、化工原理、精细有机合成单元反应、精细化工工艺、化工设备基础、化工设计、工业分析等。

三、就业方向和领域

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　　毕业生可在精细化工、煤化工、生物制药、冶金、环保等生产企业从事有机合成、产品质量分析与控制、生产工艺管理、产品技术开发和改造等相关工作。

四、专业概况

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　　应用化学专业自2004年开始招生，是学校首批举办的本科专业，2007顺利通过本科试办专业评估和学士学位评审，2011年成为校级专业改革试点专业， 2015年化学工程与技术学科成为校重点建设学科，2016年开展以应用型、模块化、特色化课程体系建设为核心的应用型转型改革与实践。应用化学专业定位于培养服务地方经济建设，具有化工、制药、冶金行业工程背景的，掌握扎实的精细化工的基本理论和专业技能，具备一定的分析检测技术能力和化工设计能力的高级技术应用型专门人才。

五、办学特色

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　　应用化学专业坚持服务于辽宁及东北经济振兴发展，服务于精细化工行业以及制药、冶金行业人才需求，以“校企合作、产教融合”为主要路径，采用理论与实践有机结合、实际操作与虚拟仿真操作有机结合、融合应用与创新创业竞赛的教学方法，实现人才培养和企业岗位群能力要求的对接，培养学生掌握扎实的精细化工的基本理论和专业技能，具备一定的分析检测技术能力、化工设计能力和创新创业能力，能够扎根于企业生产一线的应用型和复合型人才。

六、师资队伍

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　　应用化学专业师资队伍结构合理，有专业教师20名，其中教授3名，柔性引进浙江大学教授1人，副教授7名。博士6名，博士后1人，中青年教师占50%以上。教师中有宝钢优秀教师奖2人；1人入选辽宁省高等学校优秀人才支持计划专业有1个校院级科研团队、1个校院级教学团队。教师业务素质和科研水平高，社会声望较高。。近3年专业教师来承担国家、省级教改、科研项目14项，发表科研学术论文16篇，授权专利13项，2项科技成果获得省级科技进步奖三等奖。

七、办学条件

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　　专业现有省级重点实验室“辽宁省生物医药与化学工程实验室”、 辽宁省实验教学示范中心、省级“1331银河网站登录首页大学生创新创业实践教育基地”、“辽宁省职业技能培训示范基地”和“大型仪器公共技术服务平台大学生校外实践教育基地”。其中，重点实验室拥有国内外先进仪器设备，总值2200余万元，总面积达4500平方米。应用化学专业实验室设置完善，设备先进包括基础化学实验室、分析检测中心、化工实验室，虚拟仿真实训室等，有本钢焦化厂、药都公共仪器服务平台、辽科东达化工有限公司等多个校内外实习基地。

八、创新创业教育

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　　应用化学专业的创新创业实践活动、化工设计竞赛、职业技能大赛活动蓬勃开展。近3年累计获批各级创新创业项目25项，其中国家级2项，省级5项；校级10余项，学生的科研素质、动手能力和研究性思维能力得到很大锻炼。 自2013到2018年6年期间，组织学生参加校级、省级、国家级三个层次的化工设计竞赛活动，参加竞赛的学生累计达到220人次，获奖累计27项。其中包括全国大学生化工设计竞赛二等奖5项，国赛三等奖1项；东北赛区一等奖1项，东北赛区二等奖1项，东北赛区三等奖2项；辽宁省教育厅大学生创新创业化工设计竞赛二等奖6项，三等奖5项，成功参赛奖5项，培养了一批专业能力突出、综合素质高的优秀学生。

九、人才需求和就业前景

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　　近 3 年来，应用化学专业就业率均达到95%以上，位居辽宁省本科高校前列。通过第三方数据调查公司（新锦成）调研数据显示，毕业生遍布全国各个省地，就业领域分布广泛，主要在化工、冶金、制药、环保等领域从事工艺管理、产品质量检测与管理、新产品开发等方面工作。学生进入企业后， 用得上，下得去，留得住，很多学生已经成为单位的业务骨干，得到了用人单位的广泛肯定。

　　不久的将来，学院还将与营创三征精细化工有限公司共建以需求为导向的产业学院，与上海绿谷制药有限公司等企业共建订单式人才培养班，构建校企合作，产学研融合的协同育人模式。在1331银河网站登录首页转型发展的大背景下，药化学院全体师生将凝心聚力，奋勇前进，为创办应用型技术大学努力奋斗。

分析检测中心

学生参加技能大赛

化工仿真实验

学生在实习基地实习

专业基础实验

专业学生在实习基地大型仪器公共技术服务平台实习

毕业学生在生产岗位上工作